文研通字[2012]第39号

各院、系、所、中心：

　　为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，加强高校科研诚信和学风建设，全面落实《教育部关于进一步改进高等学校哲学社会科学研究评价的意见》，实现通过改进科研评价提升研究质量、促进学风建设目标，2013年度继续设立教育部人文社会科学研究“科研诚信和学风建设”专项任务项目。现将申报工作的有关事项通知如下：

　　一、课题范围与资助额度

　　申请者应围绕贯彻落实《教育规划纲要》，紧密结合进一步推动哲学社会科学繁荣发展的战略目标，针对当前改进高校科研评价体系和完善学风建设中的重点、热点、难点问题，深入开展调查研究，有针对性地提出对策建议。课题申报范围详见附件课题指南。

　　1．课题分为重大课题和一般课题两类。重大课题每项资助经费不超过50万元；一般课题每项资助经费不超过9万元。

　　2．重大课题要求按照课题指南规定的研究思路和目标进行课题设计论证；一般课题可以围绕课题指南规定的相关范围和研究方向，结合自身研究专长自拟题目。

　　二、研究周期及成果形式

　　1．重大课题研究周期为3年，最终成果要求详见课题指南(附件)；一般课题研究周期为2年，研究成果为专著或2篇以上公开发表的论文或提交有关部门的研究咨询报告。本项目为工作专项，应为教育部（社科司）工作简报、专家建议、成果摘报或学风委工作简报提供2份以上稿件，其中重大课题应提供3份以上稿件。

　　2．课题研究完成后应办理结项手续，同时报送已公开发表的论文或研究咨询报告（含采纳证明）。重大课题的最终成果，由教育部商有关出版社统一装帧出版。所有课题研究成果（包括阶段性成果、最终成果等）发表、出版时，须在显著位置注明“教育部人文社会科学研究专项任务项目（科研诚信和学风建设）资助”字样。　　

　　三、申报条件

　　1．该专项项目每校限报2项。

　　2．申请者应为具有高级职称（含副高）的在编在岗教师；具有良好的政治思想素质，能够真正承担和负责组织项目的实施；具有较高的科研能力和良好的学风，对国内外学术规范现状有比较深入的了解，有一定研究基础并有相关研究成果。每个申请者限报1个项目；所列课题组成员必须征得成员本人同意，否则视为违规申报。

　　3．有以下情况之一者不得申报本专项：

　　（1）在研的教育部人文社会科学研究项目（含重大课题攻关项目、基地重大项目、后期资助项目、一般项目）负责人；

　　（2）所主持的教育部人文社会科学研究项目自2010年（含）以来因各种原因被撤销者；

　　（3）在研的国家社科基金（含重大项目、重点项目、一般项目、青年项目、后期资助项目、西部项目和单列学科等各类项目）、国家自然科学基金各类项目负责人（若已结项需附相关证明）；

　　（4）申报2013年度教育部人文社会科学研究一般项目其他类别项目者。

　　四、申报办法和程序

　　本专项以学校为单位集中申报，不受理个人申报。具体申报办法和程序如下：

　　1．本次项目采取网上申报方式。《教育部人文社会科学研究专项任务项目申请评审书》（以下简称《申请评审书》）启用2013年新版本，以前版本无效。

　　2．中国高校人文社会科学信息网（www.sinoss.net）（以下简称社科网）“教育部人文社会科学研究管理平台项目申报系统”（以下简称“申报系统”）为本次申报的唯一网络平台。网络申报办法及流程以该系统为准。

3．申请者可登录社科网申报系统下载《申请评审书》，按申报系统提示说明及《申请评审书》填表要求用计算机填写、打印，请于2013年1月4日（周五）前，将电子版发送至文科科研处，联系人：严明，55665233，yanming@fudan.edu.cn,由学校科研管理部门通过申报系统上传《申请评审书》的电子文档。

4. 请于2013年1月8日（周二）前将以下材料，交至文科科研处1号楼336室：一般课题《申请评审书》A表B表单独装订，B表夹在A表内；重大课题A表、B表合订。《申请评审书》统一用A4纸单面印制，并按要求签字。

　　五、其他要求

　　1．为保证匿名评审的公平公正，课题《申请评审书》B表不得出现申请者学校、个人等有关信息，否则作废。重大课题不受此限。

　　2．申请者应如实填报材料，确保无知识产权争议。凡弄虚作假者，一经查实即取消三年申报资格。

3．各申报单位应严格把关，确保填报信息的准确、真实，提高项目申报质量。如违规申报，将予以通报批评。

　　                                             文科科研处

2012年12月13日

附件：

2013年度教育部人文社会科学研究

专项任务项目（科研诚信和学风建设）课题指南

一、重大课题

说明：按照本指南规定的研究思路和目标进行课题设计论证。也可在符合课题立项宗旨前提下，在相关范围和方向下结合自身的研究专长自拟题目，但最终成果应与本指南的要求一致。

构建符合人文社会科学各学科特点的分类评价标准和评价指标体系研究

目标任务：科研评价是高校教师和科研人员考核的重要依据。由于人文社会科学学科多，考核弹性大等特点，科研评价既是当前的难点又是重点。设立本重大课题，旨在贯彻落实《教育部关于进一步改进高等学校哲学社会科学研究评价的意见》，实现通过改进科研评价提升研究质量、促进学风建设目标。研究任务是：系统梳理各高校现有的评价标准和评价指标，吸收借鉴国外发达国家科研评价的成熟经验，研究建立符合我国高校人文社会科学各学科特点规律的分类评价标准和评价指标体系。

研究成果为以下著作或研究报告：

（1）国外发达国家的科研评价体系综述及其借鉴意义

（2）高校人文社会科学研究分类评价标准和评价指标体系的现状、问题和对策

（3）构建符合我国高校人文社会科学各学科特点的分类评价标准和评价指标体系研究

二、一般课题

说明：任选下列课题之一申报，按照本指南规定的研究思路和目标进行课题设计论证，并在课题名称后用括号注明所依托下列课题的序号。也可在符合课题立项宗旨前提下，在相关范围和方向下结合自身的研究专长自拟题目，最终成果形式应与本指南的要求一致。

1．社科类学术不端行为认定细则

2．单位保护意识对当前学风建设的消极影响及其对策研究

3．如何构建科学合理的科研评价制度

4. 科研评价中数量与质量的评价标准制定

5. 论文代写现象的原因、后果及对策研究

6．构建促进协同创新的人文社科科研评价体系研究

7．论文非法交易现象深度调查与根治对策研究